Inklusion aus Kindersicht
Inklusion aus Kindersicht – Konzept zur Unterstützung und Förderung einer institutionsübergreifenden vielfaltssensiblen Bildungs-Praxis aus Kinderperspektive
Das Projekt rekonstruierte die Perspektiven von Kindern im Schul- und Hortalltag, um so ein Modell zur inklusiven Pädagogik zu entwickeln.
Laufzeit: 01.09.2021-31.12.2022
Leitziel des Vorhabens war es, ein Konzept zu entwickeln, welches die Perspektive von Kindern und deren Familien auf Inklusion in den Blick nimmt und zum Maßstab für die Weiterentwicklung einer vielfaltssensiblen pädagogischen Praxis erhebt.
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